La narration, quant \u00e0 elle, est l’acte de mettre l\u2019histoire en r\u00e9cit ; c\u2019est l\u2019action de raconter l\u2019histoire, et c\u2019est pour cela que l\u2019on parle souvent de techniques narratives pour qualifier la fa\u00e7on dont cette action est r\u00e9alis\u00e9e. On retrouve ces techniques narratives dans divers domaines, qu\u2019il s\u2019agisse de litt\u00e9rature (domaine dans lequel le plus d\u2019\u00e9tudes sur ce sujet sont disponibles), mais aussi de th\u00e9\u00e2tre, de cin\u00e9ma, ou encore de jeux vid\u00e9o. Selon le m\u00e9dia concern\u00e9, on peut donc retrouver des techniques narratives diff\u00e9rentes ou appropri\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n
Ainsi, on peut d\u00e9finir rapidement les diff\u00e9rents \u00e9l\u00e9ments qui s\u2019int\u00e8grent dans la narration, comprise par la fa\u00e7on dont on raconte :<\/p>\n\n\n\n
- \n
- Le r\u00e9cit<\/strong> constitue ce que l\u2019on raconte,<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
- \n
- L\u2019histoire<\/strong> regroupe les diff\u00e9rents \u00e9l\u00e9ments racont\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
- \n
- Le sc\u00e9nario<\/strong> est la fa\u00e7on de d\u00e9couper l\u2019histoire, d\u2019agencer les diff\u00e9rents morceaux de l\u2019histoire, plus que le r\u00e9cit lui-m\u00eame.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
- \n
- Le cycle narratif<\/strong> est un ensemble de r\u00e9cits sur le m\u00eame th\u00e8me.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
- \n
- L\u2019arc narratif<\/strong> est quant \u00e0 lui une intrigue compl\u00e8te.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
- \n
- Enfin, l\u2019arc transformationnel est ce qui change le personnage, qui est en principe diff\u00e9rent \u00e0 la fin de l\u2019aventure de ce qu\u2019il \u00e9tait au d\u00e9but (ce changement pouvant \u00eatre positif comme n\u00e9gatif).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Les cat\u00e9gories qui caract\u00e9risent la technique narrative<\/h3>\n\n\n\n
On divise g\u00e9n\u00e9ralement en six cat\u00e9gories (parfois cinq, parfois sept) les \u00e9l\u00e9ments qui participent aux diff\u00e9rentes techniques narratives. Pour les besoins de cet article, j\u2019essaierai d\u2019aller de ce qui est le plus facilement transposable dans dans le jeu de soci\u00e9t\u00e9 \u00e0 ce qui est le plus complexe \u00e0 adapter.<\/p>\n\n\n\n
La situation initiale<\/strong> : elle vise l\u2019\u00e9poque ou l\u2019endroit o\u00f9 se d\u00e9roule le r\u00e9cit, ce qu\u2019on appelle souvent de fa\u00e7on g\u00e9n\u00e9rique l\u2019univers du r\u00e9cit. Dans le jeu de soci\u00e9t\u00e9, la situation initiale est souvent d\u00e9sign\u00e9e sous le terme de \u00ab\u00a0th\u00e8me\u00a0\u00bb, or comme expliqu\u00e9 ci-dessous cette notion de \u00ab\u00a0th\u00e8me\u00a0\u00bb renvoie \u00e0 un autre concept. <\/p>\n\n\n\n
La situation initiale est un \u00e9l\u00e9ment que l’on retrouve de fa\u00e7on assez \u00e9vidente dans le jeu de soci\u00e9t\u00e9. Elle est souvent mise en avant pour pr\u00e9senter un jeu car elle exerce un attrait important sur les joueuses. Le choix de cette situation initiale n\u2019est en principe pas al\u00e9atoire, il est suppos\u00e9 affecter le r\u00e9cit. Pourtant, dans le jeu de soci\u00e9t\u00e9, il est fr\u00e9quemment reproch\u00e9 aux jeux d’avoir un univers plaqu\u00e9, d\u00e9corr\u00e9l\u00e9 notamment de la m\u00e9canique, comme s’il n’existait aucune perm\u00e9abilit\u00e9 entre cette situation initiale et le d\u00e9roulement du jeu lui-m\u00eame.<\/p>\n\n\n\n
Le style<\/strong> : dans la litt\u00e9rature, le style est un \u00e9l\u00e9ment \u00e9vident et intimement li\u00e9 \u00e0 la personne de l\u2019autrice, son utilisation du langage et ses choix stylistiques. Utilise-t-elle des phrases courtes ou complexes ? Recourt-elle aux dialogues ou \u00e0 de longues description ? Privil\u00e9gie-t-elle un langage soutenu ou familier ? En effet, le style de l\u2019autrice est au service du r\u00e9cit, il doit s\u2019inscrire dans ce que veut raconter l\u2019autrice et \u00eatre en coh\u00e9rence avec le r\u00e9cit.<\/p>\n\n\n\n
Dans le jeu de soci\u00e9t\u00e9, on parle \u00e9galement de \u201cpatte d\u2019auteur\u201d pour expliquer certains jeux et on peut se surprendre \u00e0 reconna\u00eetre, dans des jeux sans r\u00e9cit, certains styles dans le choix des m\u00e9caniques elles-m\u00eames ou encore de certains points de game design. <\/p>\n\n\n\n
Cette fa\u00e7on de faire du game design est aussi une mani\u00e8re de porter un propos ludique pour faire vivre une partie de jeu vue comme un r\u00e9cit. Un exemple assez parlant est le fait d\u2019insuffler des \u00e9l\u00e9ments favorisant l\u2019interaction afin que la partie se d\u00e9roule d\u2019une certaine mani\u00e8re entre les joueuses (et qu\u2019elles vivent donc un r\u00e9cit particulier).<\/p>\n\n\n\n
L\u2019intrigue<\/strong> : elle est le c\u0153ur du r\u00e9cit et correspond \u00e0 un sch\u00e9ma narratif classique. En effet, dans une \u0153uvre, la succession des \u00e9v\u00e9nements est li\u00e9e par une relation de cause \u00e0 effets, \u00e0 l\u2019oppos\u00e9 de la vie dans laquelle nous vivons des histoires parfois (souvent) sans aucun lien entre elles. Ce sch\u00e9ma narratif est divis\u00e9 en cinq \u00e9tapes :<\/p>\n\n\n\n
- \n
- L’exposition<\/li>\n\n\n\n
- Le ou les \u00e9v\u00e9nements d\u00e9clencheurs qui contribuent au conflit entre les protagonistes<\/li>\n\n\n\n
- La tension (ou climax), le moment o\u00f9 le conflit est au plus haut<\/li>\n\n\n\n
- La r\u00e9solution ou d\u00e9nouement<\/li>\n\n\n\n
- La situation finale<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Cette intrigue peut \u00eatre pr\u00e9sent\u00e9e de fa\u00e7on lin\u00e9aire, chronologique ou fragment\u00e9e. Dans une partie de jeu de soci\u00e9t\u00e9 comprise comme l\u2019intrigue, on peut retrouver ces \u00e9l\u00e9ments. Ainsi, l\u2019exposition serait la phase de mise en place et les \u00e9v\u00e9nements d\u00e9clencheurs surviendraient dans les premiers tours de jeu. Nous avons toutes \u00e9galement connu dans une partie ce moment o\u00f9 la tension est \u00e0 son comble, o\u00f9 l’on sait parvenir au point culminant et d\u00e9cisif, avant le d\u00e9nouement qui survient avec la fin de la partie. Et \u00e9videmment, on compte les points lors de la situation finale.<\/p>\n\n\n\n
Ces phases se retrouvent tant dans les jeux dits narratifs que dans les jeux de gestion. Mais \u00e0 la diff\u00e9rence des \u0153uvres litt\u00e9raires, le rythme de l\u2019intrigue est davantage laiss\u00e9 \u00e0 la main des joueuses. Notamment, dans certains jeux narratifs, certaines des \u00e9tapes propos\u00e9es par l\u2019autrice ne seront jamais v\u00e9cues par les joueuses qui ont la possibilit\u00e9 de faire des choix parmi des embranchements narratifs.<\/p>\n\n\n\n
En effet, dans un livre, la lectrice explore n\u00e9cessairement tous les aspects de l’intrigue propos\u00e9s par l’autrice. En revanche, dans un jeu narratif, les joueuses ont la possibilit\u00e9 d’ignorer certains pans de l’intrigue, voire des arcs narratifs entiers, en fonction de leurs choix. Ainsi, dans Le Dilemme du Roi<\/em>, chaque groupe de joueuses a v\u00e9cu une campagne unique et certains des \u00e9v\u00e9nements rencontr\u00e9s n’auront peut-\u00eatre jamais \u00e9t\u00e9 r\u00e9v\u00e9l\u00e9s \u00e0 d’autres groupes.<\/p>\n\n\n\n
Cette influence des joueuses s’exerce donc \u00e0 partir de la phase d’exposition jusqu’au d\u00e9nouement et \u00e0 la situation finale. En effet, de nombreux jeux narratifs (Time Stories<\/em>, Oltr\u00e9e<\/em>) proposent des fins diff\u00e9rentes selon les choix des joueuses, permettant des d\u00e9faites s\u00e9v\u00e8res comme des victoires \u00e9clatantes ou en demi-teinte.<\/p>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/www.lepointdepolgara.fr\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/oltree.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\nLe ou les personnages<\/strong> : dans le r\u00e9cit, on s\u2019int\u00e9resse \u00e0 leurs motivations, aux conflits auxquels il font face, \u00e0 la fa\u00e7on dont ils vont les r\u00e9soudre et comment le r\u00e9cit les transforme.<\/p>\n\n\n\n
Dans le jeu de soci\u00e9t\u00e9, le personnage se confond bien souvent avec la joueuse, il est souvent transparent et il est difficile d\u2019\u00e9prouver de l\u2019empathie \u00e0 son \u00e9gard, y compris dans les jeux narratifs (exception faite du jeu de r\u00f4le). C\u2019est d\u2019ailleurs \u00e0 mon sens l\u2019une des grandes faiblesses du jeu de soci\u00e9t\u00e9 car cette absence d\u2019int\u00e9r\u00eat pour celui ou celle qu\u2019on incarne devient un frein au sentiment d\u2019\u00eatre emport\u00e9 par le r\u00e9cit propos\u00e9 par le jeu. Le ph\u00e9nom\u00e8ne d\u2019identification que l\u2019on retrouve en litt\u00e9rature fonctionne plut\u00f4t faiblement dans le jeu de soci\u00e9t\u00e9 m\u00eame si certaines joueuses parviennent \u00e0 sentir cette incarnation.<\/p>\n\n\n\n
Effectivement, la joueuse peut \u00e9prouver les caract\u00e9ristiques et comp\u00e9tences de son personnage. Celui-ci est, \u00e0 l’instar du jeu vid\u00e9o, son avatar et constitue pour la joueuse un r\u00e9ceptacle (pour reprendre la terminologie de Time Stories<\/em> dans lesquels les joueuses incarnent des agents temporels qui s’incarnent elles-m\u00eames dans des r\u00e9ceptacles) lui donnant acc\u00e8s \u00e0 une s\u00e9rie d’actions, de pouvoirs, de comp\u00e9tences.<\/p>\n\n\n\n
Pour autant, la joueuse peut-elle r\u00e9ellement \u00e9prouver de l’empathie pour son personnage ? Peut-elle appr\u00e9hender ses motivations, sa psychologie ? Si on exclut les jeux de soci\u00e9t\u00e9 qui s’apparentent au jeu de r\u00f4le (et ils sont peu nombreux), et dans lesquels on incarne r\u00e9ellement un personnage disposant d’un pass\u00e9, de conflits int\u00e9rieurs, ces aspects sont totalement inexistants. <\/p>\n\n\n\n
D’ailleurs, est-il envisageable qu’une joueuse fasse des choix qui vont \u00e0 l’encontre de sa victoire pour respecter les motivations de son personnage ? Hormis Le Dilemme du Roi <\/em>dans lequel on peut d\u00e9cider de jouer en respectant les motivations de sa Maison m\u00eame si ce choix n’est pas opportun pour la victoire ponctuelle d’une partie, aucun exemple ne me vient \u00e0 l’esprit. <\/p>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/www.lepointdepolgara.fr\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/71ux6RD1QeL._AC_SL1348_-778x1024.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\nLe point de vue<\/strong> : il s\u2019agit de la perspective selon laquelle est v\u00e9cue le r\u00e9cit. On distingue l\u00e0 aussi plusieurs techniques de narration selon qu\u2019elle repose sur l\u2019usage de la troisi\u00e8me ou premi\u00e8re personne. Ainsi, on distingue :<\/p>\n\n\n\n
- \n
- le narrateur omniscient qui conna\u00eet tout de l\u2019histoire et de ses personnages et qui parfois s\u2019adresse directement au destinataire du r\u00e9cit,<\/span><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
- \n
- le narrateur qui a acc\u00e8s aux pens\u00e9es des personnages et participe \u00e0 leur r\u00e9flexion, cr\u00e9ant ainsi l\u2019illusion que les personnages sont libres de s\u2019exprimer par eux-m\u00eames,<\/span><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
- \n
- le narrateur effac\u00e9 qui laisse la narration \u00e0 un personnage principal, se rapprochant alors de la v\u00e9rit\u00e9 d\u2019une narration \u00e0 la premi\u00e8re personne,<\/span><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
- \n
- le narrateur qui se cantonne \u00e0 un r\u00f4le de simple informateur,<\/span><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
- \n
- le narrateur \u00e0 la premi\u00e8re personne qui est le personnage central de l\u2019histoire ou au contraire simplement impliqu\u00e9 dans les \u00e9v\u00e9nements, ou encore un personnage secondaire qui est utilis\u00e9 pour relater l\u2019exp\u00e9rience du personnage principal.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Dans les jeux de soci\u00e9t\u00e9, ces nuances sont plus complexes \u00e0 percevoir. Certains jeux dits narratifs font effectivement le choix d\u2019une narration destin\u00e9e directement \u00e0 la joueuse, ou tout au moins \u00e0 son personnage (comme dans Suspects<\/em> lorsque les diff\u00e9rents protagonistes s\u2019adressent directement \u00e0 Claire Harper). <\/p>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/www.lepointdepolgara.fr\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/81Td7RhBj7L.__AC_SX300_SY300_QL70_ML2_.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\nQuant au choix d\u2019une narration \u00e0 la premi\u00e8re personne, il para\u00eet compliqu\u00e9 tant le r\u00e9cit du jeu s\u2019adresse avant tout \u00e0 la joueuse.<\/p>\n\n\n\n
Le th\u00e8me<\/strong> : il se comprend non pas dans son acceptation usuelle (l\u2019univers) mais comme l\u2019intention de l\u2019autrice, son message, ce qu\u2019elle essaie de dire avec son \u0153uvre. Pour certaines, le th\u00e8me n\u2019existe pas dans la plupart des jeux car l\u2019autrice n\u2019a pas eu d\u2019autre intention que de divertir la joueuse.<\/p>\n\n\n\n
Pourtant, qu\u2019elle en ait conscience ou non, l\u2019autrice d\u00e9livre bien un message par l\u2019interm\u00e9diaire de son jeu, ne serait-ce que par les choix qu\u2019elle a fait \u00e0 certains moments dans le design de son jeu. Certes, certains choix ont pu \u00eatre pris par des personnes autres (l\u2019\u00e9ditrice par exemple) que l\u2019autrice, la d\u00e9poss\u00e9dant alors du th\u00e8me initial.<\/p>\n\n\n\n
S’extraire de la litt\u00e9rature<\/h3>\n\n\n\n
On parle souvent de \u201cnarratif\u201d pour les jeux de soci\u00e9t\u00e9 mais c\u2019est probablement un abus de langage. On vise par l\u00e0 souvent des jeux qui racontent une histoire au sens \u201cqui repose sur un sc\u00e9nario\u201d, comme si on opposait Sherlock Holmes Detective Consei<\/em>l \u00e0 un jeu de gestion pur jus au th\u00e8me plaqu\u00e9 qui ne titille pas vraiment notre imaginaire.<\/p>\n\n\n\n
En r\u00e9alit\u00e9, on associe beaucoup (trop) le narratif dans le jeu de soci\u00e9t\u00e9 \u00e0 la litt\u00e9rature puisqu\u2019on reste ax\u00e9 sur le r\u00e9cit et pas vraiment sur l\u2019action de raconter, sur la part de mise en sc\u00e8ne qui peut exister. Certains jeux \u00e0 sc\u00e9nario donnent l\u2019illusion de la narration tandis que des jeux sans r\u00e9cit parviennent gr\u00e2ce \u00e0 leur game play \u00e0 recr\u00e9er de la narration et on y retrouvera tous les ingr\u00e9dients de l\u2019intrigue (situation initiale, \u00e9l\u00e9ments d\u00e9clencheurs, climax, \u00e9l\u00e9ments de r\u00e9solution, situation finale). Ainsi, un jeu comme Kites<\/em> parvient tout \u00e0 fait \u00e0 cr\u00e9er cette narration pendant la partie sans pour autant passer par le r\u00e9cit.<\/p>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/www.lepointdepolgara.fr\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/kites-p-image-84877-grande.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\nC\u2019est probablement un manque de connaissance de la fa\u00e7on d\u2019analyser les m\u00e9dias autres que la litt\u00e9rature, un manque de connaissance de la fa\u00e7on dont fonctionne le game design, qui ne nous permet pas toujours d\u2019entrevoir la narration sans r\u00e9cit \u00e9crit.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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- le narrateur effac\u00e9 qui laisse la narration \u00e0 un personnage principal, se rapprochant alors de la v\u00e9rit\u00e9 d\u2019une narration \u00e0 la premi\u00e8re personne,<\/span><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
- le narrateur qui a acc\u00e8s aux pens\u00e9es des personnages et participe \u00e0 leur r\u00e9flexion, cr\u00e9ant ainsi l\u2019illusion que les personnages sont libres de s\u2019exprimer par eux-m\u00eames,<\/span><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
- le narrateur omniscient qui conna\u00eet tout de l\u2019histoire et de ses personnages et qui parfois s\u2019adresse directement au destinataire du r\u00e9cit,<\/span><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
- Enfin, l\u2019arc transformationnel est ce qui change le personnage, qui est en principe diff\u00e9rent \u00e0 la fin de l\u2019aventure de ce qu\u2019il \u00e9tait au d\u00e9but (ce changement pouvant \u00eatre positif comme n\u00e9gatif).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
- L\u2019arc narratif<\/strong> est quant \u00e0 lui une intrigue compl\u00e8te.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
- Le cycle narratif<\/strong> est un ensemble de r\u00e9cits sur le m\u00eame th\u00e8me.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
- Le sc\u00e9nario<\/strong> est la fa\u00e7on de d\u00e9couper l\u2019histoire, d\u2019agencer les diff\u00e9rents morceaux de l\u2019histoire, plus que le r\u00e9cit lui-m\u00eame.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
- L\u2019histoire<\/strong> regroupe les diff\u00e9rents \u00e9l\u00e9ments racont\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n